Krátké a srozumitelné cesty pro mateřskou školu
Děti v MŠ nejlépe reagují na krátký příběh, výrazný obrázek, jednoduchou otázku a společnou činnost.
Vyberte otázku podle tématu a přizpůsobte délku i způsob práce věku a aktuální náladě skupiny.
Mateřská škola
Otázky pedagogů v mateřské škole
Jak se Zvědohlavem pracovat v MŠ přes pohádku, obrázek, poslech, krátkou otázku a jednoduchou aktivitu.
Praktická poradna
Vyberte otázku, která odpovídá vaší situaci
Odpovědi nabízejí praktický první krok a odkazy na související pohádky nebo materiály.
Otázky na této stránce
Otázky a odpovědi
Odpovědi Zvědohlava
Vyberte otázku, která se vaší situaci nejvíc podobá. Odpověď nabízí konkrétní první krok a odkazy na další související obsah.
Otázka
Jak pracovat s emocemi v mateřské škole?
S emocemi v mateřské škole pracujte přes obrázek, výraz těla a krátkou scénu. Děti nejprve pojmenují, jak se asi postava cítí, potom ukážou podobný výraz a nakonec řeknou, co jí mohlo pomoci. Není nutné učit mnoho názvů najednou; důležitější je rozlišit základní pocity a spojit je s bezpečným jednáním. Dítě nemusí před skupinou vyprávět vlastní citlivou zkušenost.
Otázka
Jak učit děti ve školce pravidla chování?
Pravidla chování ve školce vysvětlujte pomocí konkrétních situací, které děti znají. Po krátké pohádce se ptejte, co postava udělala, komu tím pomohla nebo ublížila a jak by mohla situaci napravit. Společně pravidlo vyjádřete kladně a jednoduše, například „čekáme, až druhý domluví“. Pravidla fungují lépe, když je pedagogové a rodiče používají důsledně a připomínají je klidně, ne až ve chvíli trestu.
Otázka
Jakou pohádku použít ve školce k tématu kamarádství?
Pro téma kamarádství vyberte pohádku, v níž postavy musí překonat rozdílnost, domluvit se nebo někoho přijmout do hry. Ve školce je důležitější jedna srozumitelná situace než složitý děj. Po poslechu se ptejte, jak poznáme dobrého kamaráda, co dělat při neshodě a jak pozvat někoho, kdo zůstává stranou. Vhodný příběh nemá tvrdit, že kamarádi se nikdy nehádají, ale ukázat cestu k nápravě.
Otázka
Jak připravit aktivitu pro předškoláky na emoce?
Aktivita o emocích pro předškoláky může mít tři části: poslech krátké scény, výběr obrázku s odpovídajícím výrazem a jednoduchou otázku „Co by postavě pomohlo?“. Děti mohou pocit předvést pohybem nebo ho přiřadit k barvě, ale vždy se vraťte k příběhu a slovnímu pojmenování. Držte se dvou či tří emocí, aby aktivita zůstala přehledná a děti měly čas své odpovědi vysvětlit.
Otázka
Co pustit dětem ve školce na interaktivní tabuli?
Na interaktivní tabuli ve školce volte krátký obsah s velkým obrazem, jasným zvukem a možností společně reagovat. Dobře funguje část pohádky, u níž děti ukazují postavu, hledají detail, napodobí zvuk nebo předpoví další událost. Po několika minutách je vraťte od obrazovky k pohybu či rozhovoru v kruhu. Tabule má podporovat společnou činnost, ne nahradit kontakt s pedagogem a ostatními dětmi.
Doporučené příběhy
Pohádky doporučené k této skupině otázek
Tyto příběhy se vracejí k situacím, které se v této skupině otázek objevují, a mohou posloužit jako bezpečný začátek rozhovoru.