Interaktivní tabule • čtení • online výuka
Hledáte materiály na interaktivní tabuli, které nejsou jen promítnutým pracovním listem? Zvědohlav propojuje autorské pohádky Petra Březiny, elektronickou knížku, profesionálně namluvené audio, ilustrace, otázky k porozumění a metodické vedení. Učitel může pracovat s celou třídou najednou a žáci se společně vracejí k textu, obrázku, ději i ponaučení.
Interaktivní tabule je silný nástroj, pokud má výuka jasný obsah a dobré vedení. Sama o sobě ale nestačí.
Zvědohlav pracuje s interaktivní tabulí jako se společným bodem pozornosti. Učitel otevře elektronickou knížku, pustí audio, zastaví se u ilustrace, položí otázku a vede žáky k tomu, aby odpovídali vlastními slovy.
Připravované online vzdělávací sady propojí text pohádky, profesionálně namluvené audio, ilustrace, otázky k porozumění, práci s dějovou posloupností a metodické vedení pro učitele.
Dobrá práce s interaktivní tabulí může být klidná, soustředěná a vedená.
Obsah využijí především učitelé 1. stupně ZŠ, kteří chtějí interaktivní tabuli zapojit do čtení, českého jazyka, prvouky, třídnických hodin nebo preventivních témat.
Cílem je vést žáky k porozumění textu, sledování děje, formulaci odpovědí a rozhovoru o chování postav.
Pohádka má jasný začátek, průběh a konec. Má postavy, prostředí, problém, rozhodnutí i ponaučení.
Učitel se může vracet k důležitým místům a ptát se, kdo v pohádce vystupoval, kde nastal problém a jak se vyřešil.
Učitel může začít krátkým uvedením tématu a otevřením pohádky na tabuli. Žáci se seznámí s názvem, ilustrací nebo hlavní postavou.
Po první části se třída zastaví a pracuje s otázkami k porozumění. V další části lze pracovat s ilustrací, dějovou posloupností nebo ponaučením.
Učitel získává materiál, který se dá otevřít a použít bez složitého skládání z různých zdrojů. Pohádka, audio, ilustrace, otázky a metodické vedení patří k sobě.
Metodické průvodce budou po spuštění dostupné také jako PDF soubory, které si učitel může v případě potřeby vytisknout.
Čtení s porozuměním není jen tiché přečtení textu. Žáci potřebují sledovat děj, rozlišovat důležité informace, hledat příčiny a následky a odpovědět vlastními slovy.
Interaktivní tabule pomáhá tím, že učitel může vést pozornost celé třídy k jednomu textu a jedné otázce.
Interaktivní tabule se dá dobře využít také při třídnických hodinách a preventivních tématech. Učitel může otevřít pohádku, která se dotýká pravdy, omluvy, strachu, vztahů, empatie nebo digitální rovnováhy.
Pohádka je pro děti přirozený vstup do čtení a přemýšlení. Má děj, postavy, prostředí, konflikt, rozhodnutí i konec. Dítě se může ptát, co se stalo, proč se to stalo, kdo komu pomohl a co by šlo udělat jinak.
Přes postavy a jejich rozhodnutí se dá přirozeně otevřít pravda a lež, slušné chování, strach, smutek, odvaha, laskavost nebo vztahy mezi dětmi.
Časté otázky
Ano. Materiály jsou postavené pro online práci s textem, audiem, ilustracemi a otázkami.
Učitel může pracovat s elektronickou knížkou, ilustracemi, otázkami k porozumění a navazujícími aktivitami.
Ano. Obsah je zaměřený hlavně na 1. stupeň ZŠ.
Ne. Hlavní práce probíhá online na tabuli, počítači nebo tabletu. Metodické průvodce jsou k dispozici také jako PDF.
Ano. Přes pohádku lze na tabuli otevřít pravdu, omluvu, respekt, strach, smutek, vztahy ve třídě nebo digitální rovnováhu.
Obyčejný pracovní list na tabuli často jen zvětší papírový úkol. Zvědohlav propojuje příběh, text, audio, ilustrace, otázky a metodické vedení.
Ano. Materiály lze používat také na počítači, tabletu nebo telefonu.
Další krok
Pokračujte k související pohádce, otázkám nebo materiálům podle věku dětí a cíle práce.