Šikana • empatie • vztahy ve třídě

Šikana a empatie: jak otevřít těžké téma přes příběh

Šikana nezačíná vždy velkým útokem. Často začíná drobně: posměchem, přehlížením, vylučováním ze hry, opakovaným shazováním, tvrdými slovy nebo tím, že se nikdo nezastane slabšího. Zvědohlav pomáhá učitelům otevírat téma šikany a empatie přes autorské pohádky Petra Březiny, profesionálně namluvené audio, ilustrace, otázky a vedený rozhovor. Žáci nejdřív sledují příběh a postavy, teprve potom mohou bezpečněji mluvit o tom, co se může dít ve třídě.

Zvědohlav v pohádkové třídě vede žáky k citlivému rozhovoru, čtení a vzájemné empatii

Téma můžete rovnou použít

Najít vzdělávací sadu k tématu

K tématům Zvědohlava jsou připravené online vzdělávací sady s pohádkou, audiem, vedenou lekcí a metodikou. Obchůdek a odemykání klíčem se otevře od září 2026.

Šikana se musí brát vážně

Šikana není běžné škádlení ani obyčejný konflikt mezi žáky. Když někdo opakovaně ubližuje druhému, využívá převahu, posmívá se, ponižuje, vylučuje nebo druhého zastrašuje, je potřeba jednat vážně a podle školních pravidel.

Zvědohlav není náhradou odborného řešení šikany. Pokud už ve třídě probíhá vážné ubližování, musí škola postupovat přímo, chránit ohroženého žáka a zapojit odpovědné dospělé.

Proč začít příběhem

Mluvit se žáky o šikaně přímo může být těžké. Někteří se začnou bránit, jiní se bojí ozvat, další téma zlehčí. Pohádka nabízí bezpečnější začátek.

V příběhu se dá mluvit o postavě, která někomu ubližuje, o postavě, které je ubližováno, i o těch, kteří se dívají a nevědí, co udělat.

Empatie není slabost

Empatie znamená schopnost vnímat, že druhý něco prožívá. Neznamená omlouvat špatné chování ani nechat si všechno líbit. Znamená umět si všimnout, že slova, posměch, odstrkování nebo přehlížení mohou druhého bolet.

Žáci se empatii neučí jen tím, že jim dospělý řekne, aby byli empatičtí. Potřebují konkrétní situace a otázky, které je vedou k všímavosti.

Kde šikana často začíná

Šikana nemusí začínat viditelným násilím. U mladších žáků může mít podobu opakovaného posměchu, přezdívek, vylučování ze skupiny, schovávání věcí, záměrného přehlížení nebo tvrdých poznámek.

Preventivní práce má žáky vést k tomu, aby si všímali už prvních signálů a poznali rozdíl mezi společnou legrací a posměchem.

Pro koho jsou materiály určené

Stránka je určena hlavně učitelům a učitelkám 1. stupně ZŠ, třídním učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga a školám, které chtějí pracovat s empatií a prevencí ubližování včas.

Materiály se hodí pro třídnické hodiny, preventivní bloky, čtení s porozuměním, český jazyk, prvouku i práci s konkrétní situací ve třídě.

Jak může vypadat preventivní hodina

Učitel může začít pohádkou, ve které se objeví přehlížení, tvrdé chování, posměch, necitlivost nebo odvaha pomoci. Žáci nejdřív sledují děj.

Důležité je rozlišovat roli toho, kdo ubližuje, toho, komu je ubližováno, a těch, kteří situaci sledují. Právě skupina přihlížejících má ve třídě velkou sílu.

Šikana, empatie a čtení s porozuměním

Práce se šikanou a empatií přes pohádku není jen výchovný rozhovor. Zároveň rozvíjí čtení s porozuměním.

Žáci sledují děj, hledají příčiny a následky, popisují chování postav, odhadují jejich pocity a učí se odpovídat celou větou.

Kdy pohádka nestačí

Pohádka je silný nástroj pro prevenci, rozhovor a porozumění. Nestačí ale tam, kde už probíhá vážná šikana, dlouhodobé ponižování, strach, fyzické ubližování, vydírání nebo izolace žáka.

V takové situaci musí škola jednat podle svých postupů, zapojit vedení školy, školní poradenské pracoviště, zákonné zástupce a případně další odbornou pomoc.

Co sada přináší

Co obsahuje online vzdělávací sada

Online vzdělávací sada je hotový výukový celek k autorské pohádce Petra Březiny. Učitel získává připravený materiál pro práci na počítači, tabletu, telefonu i interaktivní tabuli. Každá sada propojuje čtení, poslech, vedení lekce i práci s porozuměním.

Ikona elektronické knížky

Elektronická knížka

Pohádka v elektronické podobě pro čtení na počítači, tabletu, telefonu i interaktivní tabuli.

Ikona profesionálně namluveného audia

Profesionálně namluvené audio

Autorské pohádky načtené profesionálními herci spojenými s Divadlem pod Palmovkou.

Ikona vedené hodinové lekce

Vedená hodinová lekce

Připravený postup práce, který dospělému pomáhá vést děti a žáky krok za krokem.

Ikona metodiky pro učitele

Metodika pro učitele

Opora pro učitele, která vysvětluje cíle, průběh i možnosti využití ve výuce.

Ikona otázek a aktivit k porozumění příběhu

Otázky a aktivity k porozumění příběhu

Úkoly a otázky, které pomáhají žákům lépe chápat děj, postavy a souvislosti.

Ikona práce s ilustracemi a dějovou posloupností

Práce s ilustracemi a dějovou posloupností

Aktivity vedoucí žáky k vnímání obrázků, pořadí děje a významu jednotlivých scén.

Ikona jasné vzdělávací linky

Jasná vzdělávací linka

Každá sada vede děti a žáky promyšleně od vstupu do příběhu až k porozumění a reflexi.

Ikona využití ve třídě i doma

Možnost využití ve třídě i doma

Sadu lze použít při školní výuce i při společné práci rodiče s dítětem doma.

Pohádka je základem. Vzdělávací sada k ní přidává promyšlenou cestu, která dětem i žákům pomáhá příběhu opravdu porozumět.

Proč pohádka pomáhá porozumění

Pohádka je pro děti přirozený vstup do čtení a přemýšlení. Má děj, postavy, prostředí, konflikt, rozhodnutí i konec. Dítě se může ptát, co se stalo, proč se to stalo, kdo komu pomohl a co by šlo udělat jinak.

Přes postavy a jejich rozhodnutí se dá přirozeně otevřít pravda a lež, slušné chování, strach, smutek, odvaha, laskavost nebo vztahy mezi dětmi.

Jakub Albrecht ve studiu jako Pohádkový kapitán projektu Zvědohlav

Profesionálně namluvené pohádky

Hlas Zvědohlava má svého Pohádkového kapitána

Audio pohádek je připravené ve spolupráci s profesionálními herci spojenými s Divadlem pod Palmovkou.

Jakub Albrecht je Pohádkovým kapitánem projektu a v nové audio sérii propůjčuje hlas samotnému Zvědohlavovi. Mezi další hlasy Zvědohlavova světa patří Radek Valenta a Jan Teplý.

Díky hereckému přednesu získávají pohádky rytmus, atmosféru a živost, která pomáhá dětem i žákům lépe vstoupit do příběhu, poslouchat se soustředěním a vnímat význam slov.

Vyberte další krok

Prohlédnout materiály k šikaně a empatii

Zvědohlav propojuje pohádku, audio, elektronickou knížku, otázky a metodické vedení. Díky tomu se z běžného tématu stává použitelná online vzdělávací sada pro školku, školu nebo domácí práci.

Časté otázky

Co učitele a rodiče zajímá

Je Zvědohlav nástroj na řešení šikany?

Zvědohlav je vhodný hlavně pro prevenci, práci s empatií, vztahy ve třídě a vedený rozhovor. Pokud už ve třídě probíhá vážná šikana, musí škola jednat podle svých postupů.

Jak může pohádka pomoci s tématem šikany?

Pohádka umožňuje mluvit o ubližování přes postavy a příběh. Žáci nejdřív popisují, co se stalo v pohádce a co šlo udělat jinak.

Co znamená empatie ve třídě?

Empatie znamená vnímat, že druhý něco prožívá, a přemýšlet o tom, jak na něj působí naše slova a chování.

Jsou materiály vhodné pro 1. stupeň ZŠ?

Ano. Materiály jsou vhodné hlavně pro mladší žáky na 1. stupni ZŠ.

Dá se téma otevřít i v mateřské škole?

Ano, ale jednodušším jazykem. V MŠ se dá mluvit o tom, co druhému bolí, co je laskavé a proč se máme ozvat dospělému.

Musí se materiály tisknout?

Ne. Zvědohlav je postavený pro online práci s pohádkou, audiem, ilustracemi a otázkami; PDF metodiky jsou jen možnost pro tisk.

Co dělat při podezření na skutečnou šikanu?

Je potřeba jednat přímo podle pravidel školy, zapojit odpovědné dospělé a chránit žáka, kterému je ubližováno.

Další krok

Chcete z tématu rovnou udělat lekci?

Online vzdělávací sady Zvědohlava jsou připravené. Od září 2026 je půjde odemykat v obchůdku pomocí Bronzového, Stříbrného nebo Zlatého klíče.

Chci vzdělávací sadu Otevřít Zvědohlavův svět